“團隊領(lǐng)導(dǎo)力”內(nèi)訓(xùn)分享優(yōu)秀作品展示（五十三）——《團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營學(xué)習分享》方志新

作者： 時間：2016-07-01 00:00:00 訪問次數(shù)：人

       2016年2月18-19日參加了神州英才李彬老師為期兩天的《團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》課程，李彬老師用深入淺出的語言、搭配著精彩的互動，對團隊領(lǐng)導(dǎo)力做了全新的詮釋。伴隨著生動濃厚的課堂氛圍，我從不同角度體會到最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，通過這次培訓(xùn)，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。
       一、如何成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)
       優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者是一位領(lǐng)航員，縱觀一些成功企業(yè)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人，諸如馬云、鮑爾默等，都具有非常的人格魅力。這種人格魅力并非與生俱來，后天的提升更為重要，正如稻盛和夫所言：一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者首先要學(xué)會辨別何為正確的事情，然后堅持原則，做正確的事情。一個領(lǐng)導(dǎo)者決定著一個部門、一個事業(yè)部甚至是一個企業(yè)的經(jīng)營方向、戰(zhàn)略，是關(guān)系到生死存亡的重大決策，如果沒有較強的辨別事情的能力和堅持做正確的事情的原則，將會使其領(lǐng)導(dǎo)的部門、事業(yè)部甚至企業(yè)走向滅亡。要培養(yǎng)較強的辨別事情的能力和堅持做正確的事情的原則，需要在工作中通過實踐不斷的練習，培養(yǎng)寬容豁達的心態(tài)，升華心靈，提升自我的境界。
       二、診斷員工的發(fā)展階段
       本次培訓(xùn)中，李彬老師給我們帶來了一套非常實用的領(lǐng)導(dǎo)力工具——員工發(fā)展階段診斷表。通過對這套領(lǐng)導(dǎo)力工具的學(xué)習和運用，我清晰了自己的定位——授權(quán)式類型。回顧自己十年的工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)確如測試的結(jié)果一樣，使用授權(quán)式的次數(shù)最多，然而在這上面所犯的錯誤也是最多的。
       在工作中的每一個人，都是上負領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對員工阻力，充分認識到自己的發(fā)展階段只是一個方面，工作是由無數(shù)次的相互配合構(gòu)成的，在這個飛速發(fā)展的時候，就連一個鼠標的制造都是由大量的不同知識領(lǐng)域的人相互配合才能完成的，因此，要實現(xiàn)企業(yè)的高效運轉(zhuǎn)，提升工作的效率，就需要充分了解相關(guān)的每一個人的發(fā)展階段，包括下屬乃至領(lǐng)導(dǎo)。拿我現(xiàn)在的工作情況來說明，因為現(xiàn)任的工作崗位與以前的工作經(jīng)驗存在專業(yè)上的差異，現(xiàn)任崗位的相關(guān)專業(yè)知識和經(jīng)驗都相對較少，因此需要的是命令式類型或教練式類型的領(lǐng)導(dǎo)，這樣會避免較大的錯誤發(fā)生。而對于在相關(guān)崗位有充足經(jīng)驗的人員來說，其需要的是支持式類型或授權(quán)式類型的領(lǐng)導(dǎo)，這樣更能激發(fā)其工作的動力，提升工作的效率。同樣的，在定位自己的同時，也要定位上級和下屬的發(fā)展階段，與其達成一致，在相互的協(xié)調(diào)配合中共同提升，以便實現(xiàn)工作效率最大化的目標。
       三、溝通的重要性
       通過本次培訓(xùn)，使我重新認識到溝通的重要性，無論實在工作中還是在生活中，同事之間要達成默契的配合需要溝通，家庭要保持和諧的氛圍需要溝通，可謂是溝通無處不在。但是我們真的會溝通嗎？通過李彬老師的講解和互動舉例，我學(xué)到了很多有效的溝通方法，這是以前不為我所熟知的。
       “上堆、平推、下切”的溝通方式訓(xùn)練，讓我充分體會到了說話的藝術(shù)。對溝通內(nèi)容的概況，“留意發(fā)生的事情，觀察到什么而不是評論，表達感受而非自己的想法，表達自己的需要，請求幫助”，這一系列的內(nèi)容讓我明白了如何說話會使溝通更有效果。
       總之，本次的培訓(xùn)我收獲頗多，對于本次的學(xué)習內(nèi)容，要充分實踐于日常的工作和學(xué)習之中。